В рамках метапредметной недели функциональной грамотности для учащихся 1-4 классов в МБОУ "СОШ с.п. Бено-Юрт" было проведено внеклассное мероприятие под названием "Как правильно и с пользой воспринимать информацию вокруг нас?".

Это событие стало прекрасной возможностью для детей развить навыки критического мышления, улучшить свою информационную грамотность и научиться различать полезную и не очень информацию.

Цели и задачи мероприятия:

Формирование критического мышления: Научить детей анализировать и оценивать информацию, чтобы они могли делать обоснованные выводы и принимать правильные решения.

Развить навыки работы с информацией: Подготовка учеников к умению находить, выбирать и использовать информацию из различных источников.

Стимулирование активного участия: Создание интересной и интерактивной атмосферы, где каждый ребенок мог принять участие и выразить свое мнение.

Ход мероприятия:

В ходе мероприятия были организованы различные активные игровые задания и практические упражнения. Учащиеся были разделены на команды, в каждой из которых они обсуждали и анализировали предоставленные материалы, такие как:

Информационные карточки: Каждой команде были даны карточки с различной информацией (факты, мифы, мнения), и они должны были определить, какая информация является правдивой, а какая — ложной.

Квесты: В игровой форме дети искали ответы на заданные вопросы, исследуя классы и используя доступные источники информации (книги, интернет и т.д.).

Дискуссионные площадки: Каждая команда презентовала свои выводы о том, что они узнали о восприятии информации, и делились стратегиями, как подходить к различным источникам.

Задания на составление вопросов: Учащиеся учились формулировать вопросы, которые помогут им разобраться в сложной информации и получить ответы на важные для них темы.

Результаты и выводы:

Мероприятие "Как правильно и с пользой воспринимать информацию вокруг нас?" имело положительный отклик от участников. Учащиеся стали более осведомленными о важности критического мышления и научились применять полученные знания на практике. Они также повысили свою уверенность в способности принимать осознанные решения на основе анализа информации.

Данная инициатива не только способствовала развитию важного навыка, но и сплотила коллектив, создав атмосферу сотрудничества и взаимопомощи среди учащихся. Выражая свои мысли и участвуя в обсуждениях, дети не только расширили горизонты знаний, но и уверенно шагнули в мир информационной грамотности.